Inden de officielt gik i skole for at lære viden, har de fleste børn ikke lært at dele. Forældre er heller ikke klar over, hvor vigtigt det er at lære deres børn at dele. Hvis et barn er villig til at dele sit legetøj med sine venner, som f.ekssmå træbanespor og musikalsk slaglegetøj i træ, så vil han langsomt lære at tænke på problemer fra andres perspektiv. Ikke nok med det, at dele legetøj vil gøre børn mere bevidste om det sjove at lege med legetøj, for det er sjovere at lege med venner end at lege alene. Så hvordan kan vi lære dem at dele?
Hvad er definitionen på deling for børn?
Børn under tre år er blevet forkælet af deres familiemedlemmer, så de vil tage det for givet, at verden kredser om dem, så længe det legetøj, de kan røre, er deres. Hvis du prøver attag et træstræklegetøjfra deres hænder, vil de straks græde eller endda slå folk. På dette stadium har vi ingen måde at ræsonnere med børnene, men vi kan langsomt kommunikere med dem, opmuntre og øve at dele ting og lade børnene langsomt acceptere dette koncept.
Efter tre år forstår børn gradvist voksnes lære, og de kan også indse, at deling er en meget varm ting. Især når de kommer ind i børnehaven, vil lærerne lade børnene skiftes til at lege nogleuddannelseslegetøj i træ, og advare dem om, at hvis tiden ikke er gået til den næste klassekammerat, så bliver de straffet let. Når de øver på at skifte og spille sammen derhjemme (flere gange), kan børn forstå begreberne at dele og vente.
Færdigheder og metoder til, at børn lærer at dele
Mange børn er uvillige til at dele hovedsageligt, fordi de føler, at de vil miste voksnes opmærksomhed, og dette delte legetøj vil sandsynligvis ikke vende tilbage til deres hænder. Så vi kan lære børnene at lege nogle legetøj sammen og fortælle dem, at de skal udfylde et mål sammen i dette spil for at få belønninger. En af demest almindelige andelslegetøj er legetøj i træ og legetøj i imitation af træ. Disse legetøj giver børn mulighed for hurtigt at blive partnere og dele spil sammen.
For det andet, straffer ikke børn, bare fordi de ikke vil dele. Børns tænkning er helt anderledes end hos voksne. Hvis de ikke er villige til detdele legetøj med deres venner, det betyder ikke, at de er nærige. Derfor skal vi lytte til børnenes ideer, starte ud fra deres betragtning og fortælle dem fortælle demfordelene ved at dele legetøj.
Når mange børn ser andres legetøj, synes de altid, at legetøjet er sjovere, og de snupper endda legetøjet. I dette tilfælde kan vi fortælle dem at bytte deres eget legetøj med andre og indstille udvekslingstiden. Nogle gange er der også brug for en hård holdning, fordi børn ikke altid lytter til fornuften. For eksempel hvis et barn vilpersonlige træbanespor i hænderne på andre børn, så må han finde på et andet trælegetøj i bytte.
Den bedste måde at få et barn til at lære at være tolerant er at lade ham være vidne til denne kvalitet med sine egne øjne, så forældre bør dele is, tørklæder, nye hatte, trædyr dominoosv. med deres børn. Når de deler legetøj, er det vigtigste at lade børn se deres forældres adfærd ved at give, skaffe, gå på kompromis og dele med andre.
Posttid: 21.-21-2021